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A Menina de Lá - João Guimarães Rosa

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Sua casa ficava para trás da Serra do Mim, quase no meio de um brejo de água limpa, lugar chamado o Temor-de-Deus. O Pai, pequeno sitiante, lidava com vacas e arroz; a Mãe, urucuiana, nunca tirava o terço da mão, mesmo quando matando galinhas ou passando descompostura em alguém. E ela, menininha, por nome Maria, Nhinhinha dita, nascera já muito para miúda, cabeçudota e com olhos enormes. Não que parecesse olhar ou enxergar de propósito. Parava quieta, não queria bruxas de pano, brinquedo nenhum, sempre sentadinha onde se achasse, pouco se mexia. – "Ninguém entende muita coisa que ela fala..." – dizia o Pai, com certo espanto. Menos pela estranhez das palavras, pois só em raro ela perguntava, por exemplo: - "Ele xurugou?" – e, vai ver, quem e o quê, jamais se saberia. Mas, pelo esquisito do juízo ou enfeitado do sentido. Com riso imprevisto: - "Tatu não vê a lua..." – ela falasse. Ou referia estórias, absurdas, vagas, tudo muito curto: da abelha...
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Tententender Pouca Vogal Composição: Duca Leindecker / Humberto Gessinger

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Se eu disser que vi rastejar A sombra do avião feito cobra no chão Tententender minha alegria A sombra mostrou o que a luz escondia Se eu quiser ser mais direto Vou me perder melhor deixar quieto Tententender, tentenxergar O meu olhar pela janela do avião Que amor era esse Que não saiu do chão? Não saiu do lugar Só fez rastejar o coração Se eu disser que tive na mão A bola do jogo, não acredite Tententender minha ironia Se eu disser que já sabia O jogo acabou de repente O céu desabou sobre a gente Tententender, quero abrigo E não consigo ser mais direto Que amor era esse Que não saiu do chão? Não saiu do lugar Só fez rastejar o coração
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Um Olhar Interdisciplinar: Percorrendo A Temática Da Seca

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Hoje postarei um de meus artigos.... Gostaria que os leitores opinassem, pois se trata de uma temática bastante cobrada nos vestibulares e, além disso, complementa o post de ontem. A importância da formação interdisciplinar é bastante evidente na atualidade. Se voltarmos nossos pensamentos para a Estética da Recepção, teoria da escola de Constança tratada por Hans Robert Jauss, notaremos que a interdisciplinaridaridade pode ser bastante valiosa neste sentido. Isso se deve ao fato de que os horizontes de expectativas dos alunos na contemporâneidade, inseridos em um mundo onde a rapidez e a tecnologia são tão patentes,podem estar bastante ligados à música e às outras artes além da Literatura. Dessa maneira, trabalhar em sala de aula com o cinema, músicas, fotografias, quadros, notícias de jornais e o teatro pode ser uma arma poderosa para que, paulatinamente, o professor de Literatura se aprofunde nos estudos dos textos literários. Assim, o profissional de Letras vê-se acrescido de novas...
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